防爆撓性管廠家提供信息      需要遏制學(xué)區(qū)房炒作，學(xué)區(qū)房現(xiàn)象給普通家庭帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，很多家長(zhǎng)不得不提前幾年布局，咬牙買下學(xué)區(qū)房，期待把孩子送進(jìn)心目中的理想學(xué)校。如果有選擇，很多家長(zhǎng)愿意接受孩子入學(xué)隨機(jī)分配，從無(wú)止境的“教育軍備競(jìng)賽”中解脫。曾有研究顯示，盡管不少地區(qū)都存在學(xué)區(qū)房現(xiàn)象，即某所名校附近的房產(chǎn)出現(xiàn)溢價(jià)的情況，但究竟是學(xué)校本身的教育質(zhì)量吸引人在附近買房，還是那些愿意花高價(jià)買房的家庭本身更重視教育，是個(gè)難以分解的問題。政策遏制學(xué)區(qū)房炒作以后，那些重視子女教育的家長(zhǎng)，不管孩子在哪所學(xué)校就讀，都會(huì)一如既往地重視教育，帶動(dòng)所在學(xué)校整體成績(jī)的上升。

防爆撓性管廠家提供      消除了學(xué)區(qū)房的聚集效應(yīng)，教育資源也相對(duì)均衡了。對(duì)一個(gè)人完善的教育培養(yǎng)，是長(zhǎng)期的、持續(xù)的。浮躁的學(xué)區(qū)房炒作，企圖把孩子在短期內(nèi)送上快速軌道，像衛(wèi)星發(fā)射一樣一飛沖天，這種想法本身就與理性教育理念背道而馳。部分家長(zhǎng)奉行“雞娃”式教育，教育活動(dòng)都追求立竿見影的效果，只知道花錢給孩子的成長(zhǎng)模式“塑形”，結(jié)果既耽誤了孩子的青春，也耽誤了孩子的健康成長(zhǎng)。推進(jìn)教育資源均衡分布當(dāng)然是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)命題，推行多校劃片以后，雖然通過買學(xué)區(qū)房的方式進(jìn)入名校存在不確定性，但特定區(qū)域教育資源集中的住房溢價(jià)因素還會(huì)繼續(xù)存在，不乏有人想為孩子的未來(lái)“搏一把”。

防爆撓性管廠家提供      對(duì)此，不僅要在需求側(cè)繼續(xù)調(diào)控，合理劃定學(xué)區(qū)；也要繼續(xù)在教育供給側(cè)下功夫，尤其對(duì)區(qū)域內(nèi)處于弱勢(shì)的學(xué)校加大投入，并推動(dòng)師資交流，“牛師”在哪兒，“牛小”就在哪兒?，F(xiàn)在，教育“內(nèi)卷”現(xiàn)象困擾著教育界，也困擾著家長(zhǎng)和學(xué)生，“不讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào)，叫出了家長(zhǎng)們的累與痛。消除教育“內(nèi)卷”，減少不必要的、消耗性的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是要讓教育回歸教育，不再讓教育競(jìng)爭(zhēng)成為資源的堆砌。對(duì)此，遏制學(xué)區(qū)房炒作無(wú)疑具有典型意義，也只有多方施策，把治理學(xué)區(qū)房、課外培訓(xùn)班、提供假期托管服務(wù)等問題常抓不懈，才能讓教育迎來(lái)更加公平、更加美好的明天。